Meine Arbeitsweise

Mein Unterricht ist kein pädagogisches Konzept, sondern eine Lebensweise, die auf der Grundüberzeugung beruht, dass jeder Mensch von sich und von innen heraus die Anlagen zum Kunstschaffen innehält und die Essenz des Tanzens darin besteht, das Selbst, den eigenen Charakter und das eigene Empfinden auszudrücken. 

Es ist mir ein Anliegen, einen Raum zu schaffen, in dem Kinder, Jugendliche und Erwachsene einerseits qualitativ Ballett lernen, andererseits Freude in der Gruppe haben, das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten weiter ausbauen und sich trauen, Neues unbefangen auszuprobieren. 

Ich unterrichte ohne Druck, aber nachdrücklich und qualitätsbewusst. Mir ist es ein Anliegen, mit jedem Individuum einen Weg zu gehen, dessen Ziel die entspannte und intuitive Verinnerlichung von Ballettbewegungen ist. Das Vermitteln eines theoretischen Verständnisses und das Begreifen der "Warums" und "Wofürs" der Übungen und Bewegungen sind für mich unabdingbar; ein individuelles Eingehen auf jedes Kind und jede jugendliche oder erwachsene Person erwächst ebenfalls aus meiner inneren Haltung der Pädagogik gegenüber. 

Kinder unterrichte ich orientiert am Vaganova-Lehrplan, Erwachsene derzeit nur nach meiner eigenen Methodik "Konzept". 
Ich nehme mir die Zeit, auf Details und Musikalität einzugehen, um eine fundierte Basis für ein Hobby auf hohem Niveau zu schaffen.